Das Jade-Gymnasium heute:

Eine aktuelle Bestandsaufnahme im Hinblick auf Konzeption, Struktur und pädagogische Besonderheiten

Das Jade-Gymnasium und seine formale Konzeption:

Die Trägerschaft

Das Jade-Gymnasium ist ein staatlich anerkanntes Gymnasium in freier Trägerschaft.

Die Existenzberechtigung von Schulen in freier Trägerschaft als Ersatz für öffentliche Schulen ist für die Bundesrepublik Deutschland im Bonner Grundgesetz Art. 7 Abs. 4 und 5 festgeschrieben. Das garantiert, dass staatlich anerkannte Schulen in freier Trägerschaft "in ihren Lehrzielen und Einrichtungen sowie in der wissenschaftlichen Ausbildung ihrer Lehrkräfte nicht hinter den öffentlichen Schulen zurückstehen" und keiner "Sonderung der Schüler nach Besitzverhältnissen der Eltern" Vorschub leisten dürfen (GG Art. 7). Weiteres ist in den jeweiligen Landesgesetzen - so im Niedersächsischen Schulgesetz - zur rechtlichen Stellung der Schulen in freier Trägerschaft geregelt.

Träger des Jade-Gymnasiums ist ein eingetragener gemeinnütziger Schulverein, Vereinsstruktur und Aufbau sind in der Satzung des Schulvereins geregelt. Der Schulverein macht die Beschulung von Kindern am Jade-Gymnasium von der Mitgliedschaft eines Elternteils abhängig. Damit sind die Eltern unserer Schule letztlich über den Schulverein Träger der Schule.

Zwischen Schulverein und Schule besteht in den Aufgaben eine strikte Trennung. Der Vereinszweck besteht in der materiellen und sächlichen Schaffung von Grundlagen, auf denen sich Schule betreiben lässt. Die schulfachliche Kontrolle ist gesetzlich geregelt. Sie obliegt der Landesschulbehörde.

- Kosten (Angaben gelten ab 01.01.2020):

Bei Aufnahme eines Kindes muss ein Elternteil Mitglied im Schulverein werden.

Für Schülerinnen und Schüler aus der Gemeinde Jade wird ein reduzierter Schulgeldbetrag erhoben.

Stellung des Jade-Gymnasiums im Rahmen des Niedersächsischen Schulgesetzes

Das nieders. Schulgesetz unterscheidet zwischen Ersatz- und Ergänzungsschulen (§§ 142, 158 NSchG)

Ergänzungsschulen ergänzen das staatliche Bildungsangebot um eine andersartige Variante der Pädagogik (z. B. Waldorfschulen), während Ersatzschulen vom Grundsatz her in ihren Lern- und Erziehungszielen öffentlichen Schulen entsprechen, aber über einen größeren zugebilligten Spielraum im Hinblick auf Lehr- und Erziehungsmethoden so wie bei der Auswahl von Lernstoffen verfügen. Das Jade-Gymnasium ist eine Ersatzschule. Hieraus ergeben sich einerseits die Grundlagen der inhaltlichen pädagogischen Besonderheiten des Jade-Gymnasiums, andererseits die Nähe zu öffentlichen Gymnasien, wodurch Schulwechsel in beide Richtungen prinzipiell ohne Probleme möglich sind.

Aus der staatlichen Anerkennung des Jade-Gymnasiums als Ersatzschule folgt der Rechtsanspruch auf Finanzhilfe des Landes Niedersachsen. Hieraus lassen sich überwiegend die Personalkosten der Schule bestreiten. Monatliches Schulgeld (140 Euro in Sek I bzw. 170 Euro in Sek II) und Mitgliederbeitrag (350,00 Euro jährlich) ergänzen die Finanzierung.

Schulrechtlich folgt aus der Anerkennung als Ersatzschule, dass die Aufnahmebedingungen, Versetzungen, Abschlüsse und das Abitur sich nach den Bedingungen des öffentlichen Schulwesens richten und damit staatlich anerkannte Abschlüsse vergeben werden.

Struktureller Aufbau

Größe und Besonderheiten des Jade-Gymnasiums

Das Jade-Gymnasium ist ein reguläres Gymnasium ohne Internat. An Nachmittagen werden jedoch Unterrichtsveranstaltungen im Rahmen des Pflichtunterrichts für die Klassen 7 – 10 sowie verschiedene Arbeitsgemeinschaften angeboten. Dienstags steht ein umfangreiches Arbeitsgemeinschafts- und Förderangebot zur Auswahl.

Die Schüler werden von Klasse 5 - 11 im Klassenverband, ab Stufe 12 im Kurssystem unterrichtet.

Die Klassen 5 bis 10 werden dreizügig geführt. Damit ist eine noch überschaubare, andererseits im Sinne eines breitgefächerten Kursangebotes für die Stufen 12 - 13 nötige Größenordung gewählt.

In die Klassen 5 werden derzeit bis 30 Schüler pro Klasse aufgenommen, ab Klasse 8 bewegt sich die durchschnittliche Klassenfrequenz augenblicklich bei 28 Schülern.

Der Fremdsprachenunterricht beginnt ab Klasse 5 mit Englisch als 1. Fremdsprache. In Klasse 6 kann zwischen Latein und Französisch als 2. Pflichtfremdsprache gewählt werden. 

Die allgemeinen Erziehungsziele des Jade-Gymnasiums

Das Jade-Gymnasium unterliegt keiner speziellen weltanschaulichen Bindung. Dennoch ist die Bildungsarbeit geleitet von bestimmten Erziehungszielen, die über die des öffentlichen Schulwesens hinausgehen.

Zielpunkt schulischen Wirkens soll die lebens- und leistungsbejahende Grundeinstellung der Schüler sein.

Vermittelt werden soll die Fähigkeit zum individuellen und teambezogenen Arbeiten.

Dadurch wird den Schülern das Erkennen eigener Stärken, aber auch persönlicher Grenzen ermöglicht.

Gefordert werden Aufgeschlossenheit und Kritikfähigkeit gegenüber neuen Technologien und Entwicklungen.

Schließlich sollen unsere Schüler zu Verantwortungsbewusstsein sich selbst und den Mitmenschen gegenüber erzogen werden.

Pädagogische Besonderheiten:

Lehrerauswahl

In der Regel werden für die Klasse 5 überwiegend im Bereich der Sek I erfahrene Lehrer eingesetzt, besonders gilt dies für die Klassenlehrer.

Die Kolleginnen und Kollegen bleiben in der Regel drei Jahre in der Klasse. Die Schüler werden möglichst in zwei Fächern von einer Lehrkraft unterrichtet. Diese Prinzipien gelten auch für die höheren Klassen der Sek. I.

Die Stundentafel (d.h. die Stunden, die unterrichtet werden) unterscheidet sich von den öffentlichen Schulen dahingehend, dass grundsätzlich alle Fächer unterrichtet werden, die vorgesehen sind. Diese auch z. T. mit einer höheren Stundenzahl.

So beginnen die Schüler der Klassen 5 mit 30 Wochenstunden, verteilt auf 5 Tage. Die Fächer Deutsch, Englisch und Mathematik werden mit jeweils 5 Unterrichtsstunden pro Woche unterrichtet, Alle fünften Klassen haben eine Verfügungsstunde beim Klassenlehrer. Unterrichtet wird nach der öffentlichen Stundentafel 2, die im Sek.I Bereich keinen besonderen Schwerpunkt betont, sondern dem Fachunterricht in der gesamten Breite den Vorzug gibt.

Organisatorische Besonderheiten im Bereich der 2. Fremdsprache

Um den Anforderungen und Besonderheiten der 2. Fremdsprache in hohem Maße gerecht zu werden, werden die 3 Parallelklassen während des Unterrichts in Latein und Französisch von Klasse 6 bis Klasse 8 einschließlich in 6 Lerngruppen aufgeteilt. So ergeben sich durch die geringe Gruppenfrequenz bessere Möglichkeiten der Förderung und Betreuung.

Weitere Gesichtspunkte

Insgesamt wird für die Klassen und Stufen ein hohes gymnasiales Niveau angestrebt, bei größtmöglicher Förderung und Unterstützung durch die Schule.

Unterrichtsausfall wird auf ein Minimum reduziert. Bei Abwesenheit von Kollegen wird der Unterricht generell durch Vertretungsunterricht aufgefangen. Lediglich die 6. Unterrichtsstunde kann hiervon bei höheren Klassen ausgenommen sein.

Pädagogisches Engagement wird beim Lehrerkollegium des Jade-Gymnasiums großgeschrieben. Sei es, bei der Förderung und Hilfestellung im fachlichen Bereich, bei der Beratung über die Schullaufbahn oder der persönlichen Beratung, soweit von Schülern erwünscht. Ein funktionsfähiges Klassenlehrer-, Tutoren-, Vertrauens- und SV-Beratungslehrersystem unterstützt dies.

Klassen- und Wanderfahrten, Studienfahrten, Arbeits- und Sportgemeinschaften, Aktionswochen, Sportfeste, Schulchor, Schulorchester, Combo und Theatergruppe - Betreuung von internen und externen Schülerwettbewerben, Austausch mit Partnerschulen in England und Frankreich - beschreiben nur einen kleinen Ausschnitt des Engagements.

Das freundliche Schulklima des Jade-Gymnasiums stärkt nicht nur die Lernbereitschaft der Schüler, sondern wirkt sich auch positiv auf Verhaltensweisen der Schüler untereinander aus.

Moderne Ausstattung der Schulräume sowie attraktive Außenanlagen und Pausenflächen unterstützen diese Absicht.

Der gegenseitige Umgang soll von Achtung und Höflichkeit, Offenheit und Toleranz, aber auch von Wärme und Sympathie getragen sein. Eine solche pädagogische Atmosphäre ist für das Lernen der Schüler und deren allgemeine Entwicklung höchst förderlich.

Während der öffentliche Schulbereich in den vergangenen 15 Jahren von einer restriktiven Einstellungspolitik betroffen war, konnte das Jade-Gymnasium stets junge, engagierte Lehrkräfte verpflichten. Die Schüler erwartet eine günstige Mischung aus jüngeren und aus erfahrenen Lehrkräften.

Guter Kontakt zwischen Elternhaus und Schule wird seitens der Schule gewünscht und gepflegt. So erhöhen sich einerseits Motivation und Lernbereitschaft, andererseits lassen sich entstehende Probleme frühzeitig gemeinsam beraten und idealerweise lösen.

Aus diesem Grunde bietet das Jade-Gymnasium zweimal im Jahr gut organisierte Elternsprechtage an.

Über seine Internetseiten informiert das Jade-Gymnasium die Elternschaft über aktuelles Schulleben.

Die Oberstufe des Jade-Gymnasiums

Klasse 11 - Einführungsphase

Für die Einführungsphase gilt der Klassenverband. In der Stufe 11 findet ein dreiwöchiges Betriebspraktikum statt, das in der Regel Ende Januar bis Anfang Februar terminiert ist.

Französisch und Latein werden als neu zu beginnende Sprache angeboten. Eine Mindestteilnehmerzahl ist jedoch erforderlich.

Im Wahlbereich wird das Fach Informatik zweistündig angeboten.

Im Rahmen des Unterrichts werden die Schülerinnen und Schüler im 1. Halbjahr schwerpunktmäßig auf die Abfassung des Praktikumsberichts und der Facharbeit vorbereitet. Da Sport im gesellschafts-wissenschaftlichen Profil der Qualifikationsphase 5. Prüfungsfach sein kann, wird in 10.2 (2. Halbjahr) Sporttheorie angeboten.

- Qualifikationsphase

Das Jade Gymnasium bietet das sprachliche, das gesellschafts-wissenschaftliche und das naturwissenschaftliche Profil an. Im Rahmen dieser Profile wird den Schülern ein möglichst breites Spektrum an Wahlmöglichkeiten angeboten (vgl. dazu Leiste Schüler: Unterpunkt Oberstufe).

Bei Fragen oder Problemen bieten wir telefonisch oder per E-Mail die Vereinbarung eines Beratungstermins an.

Daten zur Struktur und Entwicklung

Die nachfolgenden Grafiken geben Einblick in die Entwicklung unserer Schule.